ماهنشان پیشگام در انقلاب دیجیتال آموزشی کشور
مرسل هدایتی در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «موجرسا»؛ گفت: در راستای تحقق عدالت آموزشی و اجرای سیاستهای کلان دولت چهاردهم مبنی بر توسعه عدالت آموزشی و ارتقاء کیفیت نظام آموزشی در مناطق کمبرخوردار، شهرستان ماهنشان با همافزایی و پیگیریهای مستمر نماینده مردم شهرستانهای ماهنشان و ایجرود در مجلس شورای اسلامی، همراهی بنیاد علوی و اداره کل نوسازی مدارس استان زنجان، گامهای بلندی را در مسیر هوشمندسازی مدارس برداشته است.
بیشتر بخوانید
وی افزود: این عزم جمعی نشاندهنده آن است که محرومیتهای جغرافیایی نمیتواند مانعی بر سر راه دستیابی به استانداردهای نوین آموزشی باشد.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان ماهنشان تصریح کرد: براساس آمارهای موجود، در سطح شهرستان ماهنشان ۸۲ مدرسه و ۲۶۰ کلاس درس فعال وجود دارد، تا به امروز، با تلاشهای صورت گرفته، بیش از ۶۰ درصد این کلاسها (معادل ۱۶۰ کلاس درس) به ابزارهای هوشمند مجهز شده و در بستر فضای دیجیتال به ارائه آموزشهای نوین میپردازند.
وی با تاکید بر اینکه نکته حائز اهمیت در این طرح، اتخاذ رویکردی عدالتمحور است؛ بهطوریکه اولویت اصلی هوشمندسازی به مدارس روستایی و مناطق دوردست اختصاص یافته است، عنوان کرد: این رویکرد موجب شده تا میزان بهرهمندی مدارس مناطق محروم از زیرساختهای دیجیتال به بیش از ۸۰ درصد برسد، که در نوع خود دستاوردی کمنظیر در نظام آموزشی کشور محسوب میشود.
هدایتی اضافه کرد: با این حال، نگاه مسئولان شهرستان فراتر از وضعیت فعلی است، طبق برنامهریزیهای انجام شده و با تداوم پیگیریها، هدفگذاری دقیقی صورت گرفته تا ۱۰۰ کلاس درس باقیمانده نیز تا پایان سال ۱۴۰۵ به طور کامل هوشمندسازی شوند.
وی با بیان اینکه هدف غایی این پروژه، معرفی ماهنشان به عنوان نخستین شهرستان هوشمند کشور در حوزه مدارس است، یادآور شد: این موفقیت، با وجود محدودیتهای زیرساختی، پیامی روشن به همراه دارد، با تمرکز بر مناطق دورافتاده و مدیریت جهادی، میتوان الگویی پایدار از عدالت آموزشی را در سطح ملی نهادینه کرد.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان ماهنشان مطرح کرد: ماهنشان در حال تبدیل شدن به پایلوت کشوری در زمینه هوشمندسازی است؛ تحولی که دانشآموزان این خطه را برای رویارویی با چالشهای دنیای آینده آماده کرده و نویدبخش شکوفایی استعدادهای درخشان در تمامی نقاط این شهرستان است.
وی ادامه داد: این دستاورد، نه تنها ارتقاء سطح علمی، بلکه گامی اساسی در جهت کاهش شکاف آموزشی میان مناطق مختلف کشور است.
انتهای خبر/

